Postulato 3
Da dispositivo organizzativo a incubatore di innovazione
Il modello DADA (si veda Manifesto Scuole DADA di Ottavio Fattorini) trasforma l'organizzazione scolastica in un motore di innovazione educativa. La riorganizzazione degli spazi diventa l'occasione per ripensare la didattica, promuovere metodologie attive, valorizzare la collaborazione tra docenti e studenti e rendere gli ambienti scolastici laboratori permanenti di ricerca, creatività e partecipazione.
L'innovazione si concretizza in esperienze autentiche: laboratori di lettura, arte e musica all'aperto, Web Radio d'Istituto, percorsi STEM e scientifico-tecnologici, iniziative intergenerazionali, eventi aperti al territorio come La Calvino in Piazza e sperimentazioni sull'intelligenza artificiale presentate anche in contesti nazionali, come Didacta Trentino 2025.
La progettazione degli ambienti nasce dal confronto nei Dipartimenti disciplinari, che definiscono allestimenti coerenti con le discipline: biblioteche diffuse nelle aule di Lettere, pannelli e opere nelle aule di Arte, strumenti e spazi dedicati alla Musica, materiali scientifici, modelli tridimensionali e installazioni nelle aule STEM e nei laboratori.
Il Piano di Miglioramento e il PTOF sostengono questa visione attraverso il progetto "La bottega delle parole", la realizzazione di biblioteche diffuse, il giornalino digitale, la Web Radio OndeWeb e percorsi dedicati allo sviluppo del pensiero critico, della lettura e delle competenze comunicative.
La crescita professionale dei docenti rappresenta un elemento essenziale del processo innovativo: la formazione tra pari, organizzata con metodologie come Fish Bowl e World Café, favorisce la condivisione di pratiche efficaci e la costruzione di una cultura della ricerca e del miglioramento continuo.
L'innovazione è inoltre sostenuta da un investimento organizzativo stabile, con risorse dedicate all'Innovazione didattica e agli ambienti di apprendimento, e trova conferma nella percezione dei docenti, che riconoscono la scuola come un contesto favorevole alla sperimentazione di nuove metodologie e allo sviluppo di progetti innovativi.
I nostri documenti e materiali:
- Foto delle sperimentazioni innovative (lettura, arte e musica in cortile, Web Radio, laboratorio scientifico-tecnologico, Un ponte tra generazioni, La Calvino in Piazza);
- Esiti del questionario docenti RAV – Area Innovazione;
- Documentazione del Muro dei Pensieri;
- Progetto La bottega delle parole e biblioteche diffuse;
- Estratti dei verbali dei Dipartimenti disciplinari;
- Esempi di ambienti delle aule di Arte, Musica e Lettere;
- Attività di formazione Peer to Peer dei docenti;
- Sperimentazione AI – Didacta Trentino 2025.
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